東京・千葉・神奈川・埼玉で家庭教師バイト募集！！家庭教師アルバイトステーション

【ご自身のこれまでの勉強について】

【指導経験・保有資格】

【コメント】

【今まで指導経験】
中学2年の男の子を2年間指導していました。5教科、特に英語理科数学が苦手だったので受験対策本をもとに、解説や勉強方法の提案、モチベーションの管理や受験のアドバイスなどをしていました。

【指導した生徒の合格実績】
第一志望であった明星高校に合格

【生徒を指導する上で心がけていること】
相手の気持ちになって、何が必要か、どうすれば一人一人の良さ、強みを伸ばしてあげられるか、自信を持たせてあげられるか、そして勉強を楽しいと思ってもらえるかどうかを常に心がけています。

【自己PR(趣味・特技・資格など)】
人と話すことが好きです。できる限り生徒本人だけでなく、ご両親とも親密になり、家族ぐるみでお付き合いできるような、信頼してもらえるような存在になりたいと思っています。
去年カナダに7か月間語学留学に行ってきました。語学は若いときからするべき、とよく言いますが、本当にその通りだと感じました。今私にできることは限られていますが、一人でも多くの次世代の子供たちに英語の楽しさを知ってもらえるように、英会話の指導にも注力したいと思っています。

【大学卒業年度(既卒の方のみ)】

【ご自身のこれまでの勉強について】

【指導経験・保有資格】

【コメント】

夢は薬学研究者になって多くの人を救うこと
【ご自身のこれまでの勉強について】
得意教科は英語と生物

勉強法を工夫し、全国模試では45位までいった
【指導経験・保有資格】
高校2年生を指導中
【コメント】
はじめまして

志望校に向けて頑張っていらっしゃる人は多いと思いますが、なかなかいい結果が出ないこともありますよね。
私は問題をとけるように指導するだけでなく、志望校に合格するためには何が必要なのか、何をしなければならないのかを含めて指導するので、現時点でいい結果が出ていない人・残り時間が少ない人でも志望校に合格するのは可能です。
体験授業もやっているので悩んでいる人は是非ご連絡下さい。

参考に私の成績を載せておきます。

英語 79.0 数学 67.9 化学 75.9 生物 91.6
総合 79.5 全国 45位

【ご自身のこれまでの勉強について】
私が得意な科目は数学、物理、化学、英語です。大学受験では九州大学理学部、早稲田大学理工学部、慶應義塾大学理工学部に合格することができました。
【指導経験・保有資格】
今まで 高3の受験生2人、中学2年生の1人を約1年ずつ指導してきました。高3の受験生はそれぞれ早稲田大学と筑波大学に合格させることができました。中学2年生の子は定期テストの点数を大幅に向上させることができました。
【コメント】
受験生の皆さん、また成績が上がらなかったり、勉強をどういう風にやればいいのか分からないという生徒さん方。それぞれの生徒さんの目標を聞き、その目標に必ず届く指導を行います。指導は基礎を固めることを重視し、抜け目なく1つ1つの事項をおさえていきます。また実際に指導できる時間よりも普段の学習の時間は長くとても大切になってくるので、普段の学習のやり方をそれぞれの生徒に合わせて指示もしていきたいと思っています。目標の大学・高校に合格するしたい方、定期テストで点数を取りたい方、何かの教科に苦手意識を持っている方、是非
一緒に頑張りましょう。必ず有意義な時間を提供いたします。

【ご自身のこれまでの勉強について】

【指導経験・保有資格】

【コメント】

【ご自身のこれまでの勉強について】

【指導経験・保有資格】

【コメント】

【ご自身のこれまでの勉強について】

【指導経験・保有資格】
小学国語、算数および中学英語、数学
個別指導塾および家庭教師として5年指導
英検1級、語彙読解力検定準1級
【コメント】

【今まで指導経験】

【指導した生徒の合格実績】

【生徒を指導する上で心がけていること】

【自己PR(趣味・特技・資格など)】

【大学卒業年度(既卒の方のみ)】

【コメント】

【ご自身のこれまでの勉強について】

【指導経験・保有資格】
TOIEC 925点
昨年度、一人を名城大学薬学部に推薦合格させました。
【コメント】

【生徒を指導する上で心がけていること】

【自己PR(趣味・特技・資格など)】
趣味は旅をすることです。これからは時間に余裕もできるので様々な場所に出かけたいと思っています。
【大学卒業年度(既卒の方のみ)】

【希望時給 アルバイト時給は2000円以上を希望しています。

大学では音楽系サークルに1つ所属し、また、興味のあったミュージカル・フィギュアスケートについてそれぞれサークルを創設して楽しんでいました。
今は後輩に任せて、建築の勉強に勤しんでいます。
【ご自身のこれまでの勉強について】

【指導経験・保有資格】
勉強嫌いだった中学生姉妹を計3年間指導し、共に志望高校へ合格させました。
【コメント】
全国の学生の悩みである「勉強はつまらないからしたくない」という点の解決を再優先に、指導を行っていきます!
勉強する内容の本質を理解するまでトコトン付き合い「わかる事の楽しさ」を知って貰った上で、共に勉強を進めていく指導を致します。

?◯大学に入るためにこれをやったというものを見て、これをやれば自分もこの大学に合格できるのだと思い込み、自分のレベルに合わない問題に手をつけていた。◯大合格講座など、この講習をとれば、この参考書を買えば、合格できると思い、有名な授業をとったり参考書を買って満足した。
(偏差値約30→約30)

?自分のレベルにあったものからやり直そうと思い、丁寧な口調で書いてある参考書や基礎力を養成する講座などを利用して基礎からやり直した。基礎から固めてるから?の状態と違い、学んだり納得したりすることが多かった。それでも、基礎を完璧にしてから次に進もう、まだ演習できるレベルではないと思い、入試問題自体であるゴールを見ず、演習を怠ったので点数自体はのびなかった。
(偏差値約30→約40)

?過去問自体を見て、過去問研究をしてこの問題を解けるようにするにはなにが必要なのかを考えた。過去問で同じ分野のものを何年も遡ることで、最初は意味のわからなかった問題も、問題をこなす度に、パターンやポイントが見え、点数ものびた。
(偏差値約40→60〜65)

?この状態では問題のパターンや聞かれるポイントを掴んではいたが、応用問題に対応できなかった。
なのでここで初めて生物や化学、数学など教科書に戻って一つ一つ原理をしっかり理解していった。
(60〜65→〜70)
この状態までこれば、?で問題のパターンを沢山みてきているので、?で基礎を固めた時以上に、問題でみてきた分、点をとるために原理の必要性、基礎の必要性を感じているので、?でやった時の何倍ものスピードで頭に入ってきた。
原理をしっかり理解できるようになってからは、パターンにあてはめて解くのではなく、思考をして問題を解けるようになった。

?指導の流れ

◯数学
生徒さんが解いてる様子を見て、なにが必要なのかをその場で考えます。そしてその人に合わせた実力問題を選定したり口頭試問をしたりします。

授業→演習→添削→演習で発見した苦手分野専用の演習→添削

◯英語
まずは自信を持てる1冊を作り、知識のベースとなるものを作る。
最初は訳せないのが当たり前なので生徒さんが詰まった箇所を解説しながら補助をする。徐々に補助を減らしていき、同じ文を覚えてしまうまで何度もゲームのように訳す。
訳せるようになったら、訳すことに一生懸命にならず、大まかな意味をとることを意識し、論理の流れを追う練習をする。
→
ある程度、単語や文章を訳すことに困らなくなったら、センター演習とセンター過去問の解き方研究。
ここで大問ごとの解き方のコツを、私の研究結果を利用したり、生徒さん自身にも研究して頂いて、パターンを体感して貰う。
→
量をこなして、またこのパターンか!!と掴みながら設問の解き方を身につけていく。
私と一緒に時間を測って、競いながら、演習を繰り返す。

?私が心掛けたいこと
私の経験上、勉強は「自分で考える」ことなしでは、いくら質の高い授業を受けても、いくら綺麗なノートを書いても成長しないものだと思います。
特に、数学や理科は、「難しそうに見えたのに自分でもできた」という感覚を味わうことで成長できました。
「解けた喜び」を感じることが最も成長に繋がると思うので、それを感じさせる工夫をしながら授業していきたいと思います。

【指導経験・保有資格】
三月の間だけですが、家庭教師と塾講師をやらさせていただいてました。
【コメント】
英語・数学が苦手な人の苦手という気持ちを滅します!!

【今まで指導経験】

【指導した生徒の合格実績】

【生徒を指導する上で心がけていること】

【自己PR(趣味・特技・資格など)】

【大学卒業年度(既卒の方のみ)】