登録教師情報一覧|家庭教師アルバイトステーション

登録教師情報一覧


学校名京都府立医科大学
学部医学部
学年新3年
住所京都府京都市
コメント生徒さんには、授業についていけるように
したい、定期テストで良い点をとりたい、
受験に合格したい、などそれぞれの目標が
あると思います。それらの目標を達成する
のに必要なことはたった一つで、どこがわ
からないのか、どこでつまづいているのか
を明確にし、それを1つずつ乗り越えてい
くことです。実際に勉強するのは生徒さん
で、私たちはその生徒さんのお手伝いをさ
せて頂くのが仕事です。焦らず着実に、目
標を達成できるように一緒にがんばりまし
ょう。よろしくお願い致します。

英検準一級取得
河合塾スカラシップ生(前期、後期)
全統医進模試氏名掲載


学校名獨協医科大学
学部医学部
学年新2年
住所栃木県下都賀郡
コメント【中学校・高校での通塾体験や受験を通して学んだこと】
医学部受験で浪人を経験し、予習復習の大切さを強く実感しました。自分が分からないところを知るための予習。授業で得た知識を定着させるための復習。どちらも欠かせないものだと感じました。
【今まで指導経験】
ありません。
【指導した生徒の合格実績】
ありません。
【生徒を指導する上で心がけていること】
授業よりもその前後の予習と復習が特に大切だと考えており、授業を通して自習意欲を掻き立てるような講師になりたいと思っています

【自己PR(趣味・特技・資格など)】
趣味はサイクリングです。高校で自転車競技に取り組んでおり、関東大会をはじめ、国際規模の大会への出場経験があります。
中学の頃には漢検2級、理科検定3級、歴史検定3級を。高校では英検2級、数検2級、世界遺産検定2級を獲得しました。
【大学卒業年度(既卒の方のみ)】


学校名広島大学
学部薬学部
学年新4年
住所広島県広島市
コメント【自己PR】
大学1年生の頃から2年半、学習塾でアルバイトをしていました。担当教科は英語と数学で、主に中学生を担当していました。
【ご自身のこれまでの勉強について】
私自身は学習塾に通った経験がなく、自宅学習をしていました。
【指導経験・保有資格】
学習塾で2年半の指導経験
英検二級保有
【コメント】
よろしくお願いします。

学校名山口大学
学部工学部
学年新4年
住所山口県宇部市
コメント数学は大学二次試験レベルまで教えることができます。英語、理科も教えることができます。

学校名早稲田大学
学部基幹理工学部
学年新1年
住所神奈川県藤沢市
コメント数学、物理、化学が得意なので教えたいです。
数学は数?まですべて学習しました。

学校名早稲田大学
学部政治経済学部
学年新1年
住所東京都新宿区
コメント自己PR
英検準一級、TOEICL&R 825点(総受験者の上位10%以上) 海外留学経験あり
2歳から18歳まで英会話に通っていました

中学、高校受験を経験しており浪人経験もあります
中、高、大学受験を全て一般入試で合格しました
(英語、国語、政治経済)

同志社大学から早稲田大学に現在国内留学しており、大学入学後も勉強を欠かしませんでした

希望時給 2,000〜


学校名広島大学
学部工学部
学年新1年
住所広島県東広島市
コメント【自己PR】

【ご自身のこれまでの勉強について】

【指導経験・保有資格】

【コメント】


学校名九州工業大学
学部工学部
学年新1年
住所福岡県北九州市
コメント【自己PR】

【ご自身のこれまでの勉強について】

【指導経験・保有資格】

【コメント】
中学生には数英理、高校生には数学を教えたいと考えています。


学校名九州大学
学部法学部
学年新1年
住所福岡県福岡市
コメント【中学校・高校での通塾体験や受験を通して学んだこと】
浪人経験があり、さらに共通テスト直前に1ヶ月の入院を挟んだ状況での受験となりました。結局志望校には出願すらできませんでしたが、最後まで諦めずに勉強したことでいくつかの私大から合格をいただき、最終的に後期試験で九州大学法学部に合格できました。やはり受験では「諦めず、最後まで自分を信じて戦い抜くこと」が大切であると学びました。

【今まで指導経験】
まだありません。強いて言えば、友人やきょうだいに教えた経験がある程度です。

【指導した生徒の合格実績】
まだありません。

【生徒を指導する上で心がけていること】
少しでも生徒の物事の理解が進むように努めます。

【自己PR(趣味・特技・資格など)】
中高通じて日本語ディベートに取り組み、九州大会でのチーム優勝や個人での賞受賞などの実績を残しました。資格としては英検2級(CSEスコア2198)、漢検2級があります。

【大学卒業年度(既卒の方のみ)】


学校名東洋大学
学部文学部
学年新4年
住所東京都大田区
コメント