学校名 | 東京学芸大学 |
学部 | 教育学部 |
学年 | 卒業 |
住所 | 東京都国分寺市 |
コメント | 幼稚園、小学校、中学校(社会)、高校(地歴)(公民)の免許を持っています。 大学卒業後、東京都にて小学校教員を2年経験しました。 その後、学校外教育に関心を持ち、先輩が設立したNPO法人にて教育事業を。 現在は、都内小学校にて特別支援教育指導員(通常学級において学習障害、発達障害などを持つ児童の支援)、NPOにてスポーツインストラクターをしております。 時間的な余裕が生まれてきたので、今回応募しました。 |
学校名 | 東京学芸大学 |
学部 | 教育学部 |
学年 | 卒業 |
住所 | 東京都国分寺市 |
コメント | 幼稚園、小学校、中学校(社会)、高校(地歴)(公民)の免許を持っています。 大学卒業後、東京都にて小学校教員を2年経験しました。 その後、学校外教育に関心を持ち、先輩が設立したNPO法人にて教育事業を。 現在は、都内小学校にて特別支援教育指導員(通常学級において学習障害、発達障害などを持つ児童の支援)、NPOにてスポーツインストラクターをしております。 時間的な余裕が生まれてきたので、今回応募しました。 |
学校名 | 関西学院大学 |
学部 | 理工学部 |
学年 | 1年 |
住所 | 兵庫県宝塚市 |
コメント |
学校名 | 一橋大学 |
学部 | 社会学部 |
学年 | 1年 |
住所 | 埼玉県さいたま市 |
コメント | 【自己PR】 趣味はテニス、読書、週末のランニングなどです。 【ご自身のこれまでの勉強について】 高校時代の得意科目は英語でした。大学受験の時には予備校には通わずに自分で勉強計画を立ててそれを実行していました。 【指導経験・保有資格】 個別塾の講師として中学生を教え始めて現在1か月ほどです。 【コメント】 教えることは好きなので、自分が受験を通して培った知識や経験を、指導にも十全に生かしていきたいと考えています。 |
学校名 | 島根大学大学院 |
学部 | 医学系研究科 |
学年 | 修士1年 |
住所 | 島根県出雲市 |
コメント | 【中学校・高校での通塾体験や受験を通して学んだこと】 やみくもに勉強するのでは実力はつきにくく、勉強のコツをつかめば成績が向上しやすいです。効率よく学習することが受験勉強での重要なポイントだと感じています。 【今まで指導経験】 都内の大学在学中に中学生と高校生を1人ずつ指導させていただきました。 【指導した生徒の合格実績】 2名とも志望していた都内の私立高校に合格しました。 【生徒を指導する上で心がけていること】 勉強のコツをつかませる。ただ暗記をするのではなく、どういう意味なのかを理解してもらうことを重視しています。 【自己PR(趣味・特技・資格など)】 趣味はスポーツで高校まで野球をしていました。理学療法士の資格を有しており、以前は群馬県の病院で勤務をしておりました。現在は、大学院に通いながら研究もしております。 楽しく一緒に勉強ができればと思います。 【大学卒業年度(既卒の方のみ)】 平成24年度 |
学校名 | 新潟大学 |
学部 | 医学部 |
学年 | 1年 |
住所 | 新潟県新潟市 |
コメント | 【自己紹介】 11年間サッカーをしてきた、体育会系の医学生です。とにかく明るいので楽しくやる気の出る授業ができます。年下に慕われることが多いので、お兄さんのような感覚で優しく指導できます! 【指導方針】 一つ一つの基礎事項を大事にし丁寧に学んでいけば、知らず知らずのうちに勉強のコツをつかむことができます。私は生徒さんが自学できる力もつけられるような指導を心掛けます。そうすれば授業以外の時間も効率よく成績があがります! ともに努力して目標達成できるために頑張りましょう! |
学校名 | 東京海洋大学大学院 |
学部 | 海洋科学技術研究科 |
学年 | 修士1年 |
住所 | 千葉県浦安市 |
コメント | 【中学校・高校での通塾体験や受験を通して学んだこと】 勉強をすることで将来の可能性が広がることや、快適な生活が送ることができているのは勉強(研究)のおかげということ。生徒みずから希望して通塾や家庭教師をはじめる始める方は少ないと思うが、そういった方の可能性を広げたり目的をもった学習をしていきたいと思います。 【今まで指導経験】 【指導した生徒の合格実績】 【生徒を指導する上で心がけていること】 【自己PR(趣味・特技・資格など)】 【大学卒業年度(既卒の方のみ)】 |
学校名 | 名城大学 |
学部 | 理工学部 |
学年 | 卒業 |
住所 | 愛知県西尾市 |
コメント | 高校時代は数学英語化学が得意でした。 今は仕事で左手を痛め退職し、仕事を色々考え中です。家族もあり、子供3人です。大学の頃家庭教師を3軒やってました。どちらも二人同時に教えてました。小、中、高全て教えてました。高校生は数学だけです。中学生の中には受験生がいました。見事合格してもらえてとても嬉しかったです。現在はだいぶブランクがありますが、小学5年の自分の息子は普通に教えられます。因みに中学生の問題を今復習してます。出来れば工場で働きたかったのですが、肩と腰もやられており、とても無理なので、考えた結果、教えることが好きなので、塾の講師とかも考え ています。嫁が働いていてくれるのでまだ、助かりますが、再度勉強し直していずれは高校生も教えれるよう努力してます。 |
学校名 | 立命館大学 |
学部 | 国際関係学部 |
学年 | |
住所 | 三重県名張市 |
コメント | 【中学校・高校での通塾体験や受験を通して学んだこと】 第1希望じゃない大学や学部でも、浪人せずに入ってから、進路を考えても、十分、有意義だと思った。 【今まで指導経験】 公立高校受験家庭教師7人、大学受験家庭教師1人、 【指導した生徒の合格実績】 なし 【生徒を指導する上で心がけていること】 できるだけ細かい添削をその場で返すこと。 【自己PR(趣味・特技・資格など)】 趣味、特技:ピアノ、資格:英検準1級 【大学卒業年度(既卒の方のみ)】 2004年年度卒 |
学校名 | 慶應義塾大学 |
学部 | 法学部 |
学年 | 4年 |
住所 | 東京都葛飾区 |
コメント | 塾講師て2年間の個別指導経験あり。小学生から高校生まで幅広い学年、幅広い科目を指導。成績向上、合格実績多数。現在も個人契約で家庭教師を行っているが、成績を着実に上げ苦手な英語に関しては50点近く定期試験の点数を上げた。個人指導の経験、家庭教師の経験、 営業インターンシップの経験、喫茶店でのアルバイトの経験を通し、人と接することが一層好きになり、人と話す力を身につけた。また明るく笑顔で話す長所も磨けた。個人指導のアルバイトの際にはありがたいことに人気講師となったため、自分に教えて欲しいという生徒さんが恐縮ながら多くいた。またやる気が出ない生徒に対しては信頼関係の構築、具体的なイメージを持たせることが必要だと気付いたため、前者については授業内外で勉強以外の話もするなどして生徒との距離を縮め、後者については生徒の志望する過去問の問題を見せる、歳が近い自分の経 験をリアルに説明するなどの対策を講じた。その結果やる気の出ない生徒も徐々にやる気を出してくれ、ほぼ全員の成績を上げることができたと自負している。指導の際には上から目線ではなく、常に謙虚な気持ちを持ち、生徒に寄り添っていくことが何より重要だと考えている。 |
学校名 | 専修大学 |
学部 | 法学部 |
学年 | 1年 |
住所 | 埼玉県さいたま市 |
コメント | 私は中学時代勉強が嫌いでした。あの時こうしていればもっと勉強が楽しくなっていたかもと最近になって思うことがあるのでそれを指導に取り入れていこうと思います。よろしくお願いします。 |
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