| 学校名 | 九州女子大学 |
| 学部 | 人間科学部 |
| 学年 | 3年 |
| 住所 | 福岡県北九州市 |
| コメント | 【自己PR】 小学校教師を目指しています。 【ご自身のこれまでの勉強について】 【指導経験・保有資格】 |
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| 学校名 | 九州女子大学 |
| 学部 | 人間科学部 |
| 学年 | 3年 |
| 住所 | 福岡県北九州市 |
| コメント | 【自己PR】 小学校教師を目指しています。 【ご自身のこれまでの勉強について】 【指導経験・保有資格】 |
| 学校名 | 上智大学 |
| 学部 | 外国語学部 |
| 学年 | 3年 |
| 住所 | 東京都荒川区 |
| コメント | はじめまして。上智大学に通う河合春希と申します。 中学生の時から本格的に英語の勉強をはじめ、高校の時にアメリカに一年ほど留学に行きました。良い英語の勉強の仕方などを知っていますので、是非ご相談下さい。高校2年生の時に、TOEIC930を取得しました。TOEICの勉強をしたい方もよろしくお願いします。 |
| 学校名 | 近畿大学 |
| 学部 | 薬学部 |
| 学年 | 1年 |
| 住所 | 大阪府東大阪市 |
| コメント | 英検2級、漢検準2級、数検準2級 スポーツ観戦が好きなので、指導の間などに話せたらいいなと考えています。 |
| 学校名 | 西南学院大学 |
| 学部 | 法学部 |
| 学年 | 4年 |
| 住所 | 佐賀県嬉野市 |
| コメント | 人と接することが好きで誰とでもすぐに仲良くなれます。勉強のことだけじゃなく、フリートークなどして楽しくやっていくことができると思います。 さらに、計画を立てることが好きでしたので、管理も大丈夫です。 ぜひよろしくお願いします。 |
| 学校名 | 神戸大学 |
| 学部 | 海事科学部 |
| 学年 | |
| 住所 | 兵庫県姫路市 |
| コメント | 現在、個別指導塾で3年以上指導しています。 宜しくお願いします。 |
| 学校名 | 名城大学 |
| 学部 | 商学部 |
| 学年 | 卒業 |
| 住所 | 愛知県知多郡 |
| コメント |
| 学校名 | 広島大学 |
| 学部 | 政経学部 |
| 学年 | 卒業 |
| 住所 | 山口県岩国市 |
| コメント |
| 学校名 | 上智大学 |
| 学部 | 法学部 |
| 学年 | 1年 |
| 住所 | 三重県多気郡 |
| コメント |
| 学校名 | 神戸大学 |
| 学部 | 経営学部 |
| 学年 | 卒業 |
| 住所 | 大阪府堺市 |
| コメント | 【自己PR】 カメラ片手に紅葉スポットや史跡巡りが趣味です。特技は歌、クラブ・サークルについては中学・高校と陸上部、大学ではESSに所属していました。 【ご自身のこれまでの勉強について】 得意教科は英語・社会です。小学校から中二まで中の上で決して優等生ではなかったですが中二の三学期から猛勉強しました。大学受験は現役・一浪の時とも大阪大学に挑みましたが不合格、滑り止めの同志社に行きましたが馴染めず仮面浪人をして神戸大学に進学しました。 【指導経験・保有資格】 教員資格はありませんが、我が子に勉強を教えました。特に長男の出来が悪かったので小学校三年から中学二年まで全教科を教えました。結果長男・次男とも三国丘高校に入学、大学については、兄弟とも京都大学経済学部に進学することが出来ました。ここ5年間は堺市のマイスタディのスタッフとして地元の中学生に勉強を教えています。またこの4月から家庭教師として中一から中三まで3人の生徒を教えています。 【コメント】 これからの困難な時代を生きていく中で、勉強により得られるものは自分を守る盾となり武器ともなるものです。楽しい・有意義な人生を送れるよう今勉強することが大切、人生のいろんな場面において勉強してきたことが役にたちます。努力すればそれなりの結果はついてきます。一緒に頑張っていきましょう。 |
| 学校名 | 神戸大学 |
| 学部 | 法学部 |
| 学年 | 卒業 |
| 住所 | 大阪府大阪市 |
| コメント | 【中学校・高校での通塾体験や受験を通して学んだこと】 自分が勉強の主人公でないとだめだとおもいました。 【今まで指導経験】 4歳から50代まで、50人以上 【指導した生徒の合格実績】 関関同立産近大、看護系等多数。堀川、上宮、興国、聖母等に合格。TOEIC855(昨年)、TOEFLITP520(本年)、英検2.3.4(本年)級、全国商業英語検定1級(本年)等 【生徒を指導する上で心がけていること】 英語嫌いの生徒さんが多いため、性格、趣味に合わせ、生徒さんの興味を中心にヤル気の出る授業を心がけます。本人が勉強のヒーローであることを自覚してもらいます。例えば、ピアノ等音楽を習っていて、英語ができないお子さんには、リスニング中心にリズムで文法等も教えれば、飛躍的に伸びます。英語が大嫌いで、野球の好きな生徒さんには、好きな野球選手、チームの英文記事で、文法、発音等教え、英語嫌いで、歴史の好きな生徒さんには、日本史等を英語で教え、同時に漢字等も教えます。その結果、英語と同時に日本史の点数も飛躍的に伸びました 。小論文対策で日本経済、政治、文化についても、英語、日本語で教え、両者が飛躍的に伸びました。英語、国語、古典の苦手な生徒さんには、英語と日本語で、芭蕉、伊勢物語、漱石等も教え、同時に英文法、発音、漢字、英語、日本語の語彙を充実させます。 【自己PR(趣味・特技・資格など)】 |
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