学校名 | 東北大学 |
学部 | 工学部 |
学年 | 1年 |
住所 | 宮城県仙台市 |
コメント | 【中学校・高校での通塾体験や受験を通して学んだこと】 私は塾に入っていなかったので、使う参考書などは自分で調べて選び、また、家庭での勉強の仕方は自分で考えた方法でやることが多かったです。このような受験勉強生活を通して私は自分で最後までやる気を継続させる力や自分に合った方法を考える力が身につきました。 【今まで指導経験】なし 【指導した生徒の合格実績】なし 【生徒を指導する上で心がけていること】 |
学校名 | 東北大学 |
学部 | 工学部 |
学年 | 1年 |
住所 | 宮城県仙台市 |
コメント | 【中学校・高校での通塾体験や受験を通して学んだこと】 私は塾に入っていなかったので、使う参考書などは自分で調べて選び、また、家庭での勉強の仕方は自分で考えた方法でやることが多かったです。このような受験勉強生活を通して私は自分で最後までやる気を継続させる力や自分に合った方法を考える力が身につきました。 【今まで指導経験】なし 【指導した生徒の合格実績】なし 【生徒を指導する上で心がけていること】 |
学校名 | 前橋工科大学 |
学部 | 工学部 |
学年 | 3年 |
住所 | 群馬県藤岡市 |
コメント | 前橋工科大の3年です。得意教科は数学で、苦手教科は英語です。中学の時は数学は常にトップの成績を取っていました。高校でも数学と物理は得意教科でした。高校での模試の偏差値は平均で55です。 大学でも数学の勉強をしているため、教える事には自信があります。 |
学校名 | 東京大学 |
学部 | 総合文化研究科 |
学年 | 修士1年 |
住所 | 東京都世田谷区 |
コメント | 【中学校・高校での通塾体験や受験を通して学んだこと】 受験では苦手科目をどのように克服すれば良いかわからなかったのですが,一度成績が下がってから計画を立てて克服することができました.その経験を活かして,相談に乗りながら計画を立てて勉強を進めていけるような先生になれたらと考えています. 【今まで指導経験】 家庭教師アルバイトで,2名(中2-高3,高2,3)指導した経験があります. 【指導した生徒の合格実績】 桜美林大学,文化服飾学院 【生徒を指導する上で心がけていること】 生徒の性格や学習進度に応じて,指導することを心がけています. 【自己PR(趣味・特技・資格など)】 TOEIC895,TOEFLiBT 84,テニスが趣味です. 【大学卒業年度(既卒の方のみ)】 2018年度 |
学校名 | 大阪経済大学 |
学部 | 経営学部 |
学年 | 3年 |
住所 | 大阪府守口市 |
コメント | 【中学校・高校での通塾体験や受験を通して学んだこと】 勉強はやらされてると感じると力はつかないし、やる気が出ないと感じました。勉強は自ら積極的に学習することで、やる気が出るし楽しくなると感じました。 【今まで指導経験】 今まで、家庭教師中学生1人と塾講師で小学生・中学生・高校生を指導してきました。 【指導した生徒の合格実績】 【生徒を指導する上で心がけていること】 高校時代まで水泳をしていました。 大学卒業するまでには公務員試験に合格しつつ、英検2級・準1級合格することが目標です。 |
学校名 | 大阪大学 |
学部 | 基礎工学部 |
学年 | 1年 |
住所 | 大阪府箕面市 |
コメント | 高校の内容は理系科目と英語と現代文はいけます。 地理もセンターレベルまでは教えられます。 |
学校名 | 東京理科大学 |
学部 | 理学部 |
学年 | 卒業 |
住所 | 岐阜県岐阜市 |
コメント | 【自己PR】 【ご自身のこれまでの勉強について】 【指導経験・保有資格】 【コメント】 |
学校名 | 静岡文化芸術大学 |
学部 | 文化政策学部 |
学年 | 3年 |
住所 | 静岡県浜松市 |
コメント | 2年間個別指導塾でアルバイトをしていましたので、経験はあります。今年から家庭教師を始めました。今年の夏まで1年間アメリカで留学をしていたので英語が得意です。最初から英語が得意だったわけではないので、勉強の仕方や苦手克服、そして何より英語の楽しさを生徒 さんにも教えてあげたいと思います。 |
学校名 | 大阪大学 |
学部 | 法学部 |
学年 | 卒業 |
住所 | 広島県竹原市 |
コメント |
学校名 | 龍谷大学 |
学部 | 短期大学部 |
学年 | 2年 |
住所 | 京都府京都市 |
コメント |
学校名 | 早稲田大学 |
学部 | 先進理工学部 |
学年 | 2年 |
住所 | 東京都文京区 |
コメント | 自分の受験経験、大学での学習経験を活かして、同じ目線に立った指導をいたします。高校数学のつまずきやすい部分へ、合理的で問題の根本的な解決を目的とした解説をします。高校数学や英語への深い理解を得られるよう、本人の理解度に合わせた勉強方法の紹介や、自分 に合った学習習慣の構築をお手伝いします。 |
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