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・楽しく講義を受ける
その数学講師の講義はとても楽しいものでした. あるときは数学者の名前から国当てクイズをしたり, あるときは身の回りのことを問題にしました. そしてそれ以上に, その講師は強調に長けていました. 公式を説明するときは「君たちは今からこんな問題が一瞬で解けるようになるんですよ. 先人に感謝なさい.」などと言ったり, 難問を説明するときは「ここ最高に美しいところなんですが, 」などで解説を始めたりしていました. その結果もあって私はその講義が大好きでしたし, 数学の能力も成長しました. そのため, 生徒の記憶
に残り, かつ楽しい講義は素晴らしいのだと考えています.

・目標を高く持つ
私は東京大学理科1類を受験して不合格になってしまいましたが, 今となれば東京大学という目標が私の能力を押し上げたのだと思っています. 二次試験の問題の難易度は高く, さらに科目数も多く, その上に受験者のレベルも総じて?い. そのような受験戦争に挑むというのはとても良い経験となったと思います. もし東大よりも難易度が低い大学を受験していたら, その大学の合否は別として, 今よりも能力は低くなってしまっていたと思います. そのため, 目標を高く持つのは重要だと考えます.

・国語を勉強する
これは私自身が体感したことなので確固たる事例などはありませんが, 日本人は日本語を読めていません. 母国語として日本語を扱っているから, 一見しっかりと話せて理解できているように見えます. しかし, それならばセンター現代文の平均点はもっと高くて良いはずなのです. あの程度の評論文が読めなくて一体何が読めるというのか. あの程度の小説が理解できなくて一体何が読めるというのか. センター試験に採用される評論や小説は, ほとんどが問題として適切な文章です. 本当に読むことができれば, 答えはそこに書いてあ
るのです. 厳しい言い方だとは思いますが, あの程度の現代文が読めないようでは日本語が読めるとは言えないと思っています.

さらに, 日本語が読めないと教科書が読めません. 教科書は初学にはとても難しいので, 参考書に逃げるようになります. そして参考書の, 分かりやすい噛み砕かれた説明で分かった気になってしまいます. それではいけません. まずは教科書を読めるようになることが先決なのです. そのため, 私は国語を勉強することが最重要だと考えています.

【今まで指導経験】
お金が絡む指導経験は一切ありません. 友人や後輩に勉強を教えることは好きなのでたまにLINEで指導しています.

【指導した生徒の合格実績】
なし.

【生徒を指導する上で心がけていること】
あくまで友人や後輩に無償で指導する場合ですが, 言い回しを何度も変えて説明することを心がけています. まずは定義をそのまま説明し, 次に具体例を多数挙げ, さらに日常語で噛み砕いて説明します.
また知識とは自分で説明できるようになって初めて自分で使えるようになると考えています. そのため, 教えた後にその相手には, 相手自身の言葉で内容を再構築して説明させるようにしています.

【自己PR(趣味・特技・資格など)】
これは短所なのですが, 私は吃音症です. そのため, 持参したパソコンやタブレットを用いて, 活字で指導することになると思います. 多少の相槌は打てますが, 基本的に話すことができません. 申し訳有りません.
中学時代にMMORPGに没頭し, 最近はアニメをたまに観ています. 音楽については有名曲も聞きますが, ボカロ曲は他人より詳しいです. あまり爽やかな印象ではない趣味ですが, だからこそ同じような趣味の生徒とは会話が盛り上がると思います.
大学ではロボコンサークルのプログラミング班に入りましたが, 初心者であるため詳しい方とはあまりお話できないかと思います.

【大学卒業年度(既卒の方のみ)】